Лабораторная работа оформление текстовых документов содержащих таблицы. Научная библиотека

Тип урока: комбинированный урок.

Оборудование: компьютерный класс, мультимедиа проектор, программы Microsoft Office Word, задания к уроку в электронном виде архив – Дополнение, (см. приложение 1- 4, презентация – 1).

Формы работы: визуальное восприятие, тестированный опрос, индивидуальная на компьютере.

Аннотация: Время на урок 2 часа: Организационный момент - 2 мин, Постановка плана, задачи урока, тема. Межпредметные связи - 3 мин, Повторение пройденного материала – 11 мин, Подведение итогов по домашнему заданию – 2 мин, Изучение нового учебного материала - 20 мин, Знакомство с инструкцией по выполнению практической работы – 10 мин, Выполнение практической работы – 35 мин, Подведение итогов по выполнению практической работы – 4 мин, Домашнее задание – 3 мин.

Цели урока:

Учебные Оценить подготовленность к занятию. Выявить уровень знаний, полученный при работе с программой Microsoft Word. Выработать дополнительные навыки и умения при работе с программой Microsoft Word. Научиться настраивать интерфейс для работы с таблицами. Применять полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности. Продолжать изучение программы на 3 и 4 курсе обучения. Воспитательные Подвести к выводу, пониманию и важности работу с таблицами в учебной и профессиональной деятельности. Оценить работоспособность. Развивать самостоятельность, трудолюбие и внимательность. Содействовать воспитанию деловых качеств.

Задачи урока:

  1. Выявить уровень знаний, полученный при работе с программой Microsoft Word.
  2. Выработать дополнительные навыки и умения при работе с программой Microsoft Word.
  3. Научиться настраивать интерфейс для работы с таблицами.
  4. Подвести к выводу, пониманию и важности работу с таблицами в учебной и профессиональной деятельности.
  5. Применять полученные знания, умения и навыки в профессиональной деятельности.
  6. Развивать самостоятельность, трудолюбие и внимательность. Содействовать воспитанию деловых качеств, необходимых в профессиональной деятельности.

Межпредметные связи:

Обеспечивающие: Логика, Информатика, Иностранный язык, Математика.

Обеспечиваемые: Информационные технологии, Информационные системы, Бухгалтерский учёт, профессиональная деятельность.

Ход урока:

1. Организационный момент

1.1. Проверка готовности к уроку.

1.2. Отметка отсутствующих.

2. Постановка плана, задачи урока, тема. Межпредметные связи.

3. Повторение пройденного материала.

3.1. Совместное повторение учебного материала.

3.2. Прохождение тестированного опроса по текстовому редактору Microsoft Word.

4. Подведение итогов по домашнему заданию.

5. Изучение нового учебного материала.

5.1. Настройка интерфейса для работы с таблицами (панель инструментов «Таблицы и границы»).

5.2. Создание таблицы.

5.3. Добавление строк и столбцов.

5.4. Удаление строк и столбцов.

5.5. Объединение и разбиение ячеек таблицы.

5.6. Изменение границ таблицы.

5.7. Изменение ширины и высоты строк и столбцов.

5.8. Автоформат таблицы. Удаление таблицы.

6. Знакомство с инструкцией по выполнению практической работы, (показать на мультимедиа проекторе создание таблицы для выполнения практической работы).

7. Выполнение практической работы.

8. Подведение итогов по выполнению практической работы (результаты показать через мультимедиа проектор).

9. Домашнее задание.

Литература, эор:

  1. В.М. Уваров, Л.А. Силакова, Н.Е. Красникова. Практикум по основам информатики и вычислительной техники: учеб. пособие для нач. проф. образования. М.: Издательский центр «Академия», 2006г.
  2. Е.В. Михеева. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. М.: Издательский центр «Академия», 2005г.

Приложения: Архив материалов к уроку «Оформление текстовых документов, содержащих таблицы» объемом 479 Кб (2-2-2-17.zip)

  1. Конспект урока в формате.docx
  2. Презентация (21 слайд) в формате.pptx
  3. Практическая работа в формате.docx
  4. Домашнее задание в формате.docx

Практическая работа 1

Тема: СОЗДАНИЕ в MS WORD ДЕЛОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, ТАБЛИЦ, шаблонов и форм.

Задание 1 . Оформить приглашение по образцу.

Порядок работы

1. Откройте текстовый редактор Microsoft Word.

2. Установите нужный вид экрана, например - Разметка страницы (Вид/Разметка страницы).

3. Установите параметры страницы (размер бумаги - А4; ориентация - книжная; поля: левое - 3 см, правое - 1,5 см, верхнее - 3 см, нижнее - 1,5 см), используя команду Файл/Параметры страницы (вкладки Поля и Размер бумаги) .

4. Установите межстрочный интервал - полуторный, выравнивание - по центру, используя команду Формат/Абзац (вкладка Отступы и интервалы) .

5. Наберите текст, приведенный ниже. В процессе набора текста меняйте начертание, размер шрифта (для заголовка - 14 пт.; для основного текста - 12 пт., типы выравнивания абзаца - по центру, по ширине, по правому краю), используя кнопки на панелях инструментов.

Образец задания

6. Заключите текст приглашения в рамку и произведите цветовую заливку.

Для этого: выделите весь текст приглашения;

Выполните команду Формат/Границы и заливка;

На вкладке Граница установите параметры границ: тип - рамка; ширина линии - 3 пт.; применить - к абзацу; цвет линии - по вашему усмотрению;

На вкладке Заливка выберите цвет заливки;

Укажите условие применения заливки - применить к абзацу;

Нажмите кнопку ОК.

7. Вставьте рисунок в текст приглашения (Вставка/Рисунок/Картинки); задайте положение текста относительно рисунка - «Вокруг рамки» (Формат/Рисунок/Положение/Вокруг рамки).


8. Скопируйте дважды на лист типовое приглашение (Правка/Копировать, Правка/Вставить).

9. Отредактируйте лист с полученными двумя приглашениями и подготовьте к печати (Файл/Предварительный просмотр).

10. Сохраните файл в папке вашей группы, выполнив следующие действия:

Задание 2. Создать на следующей странице документа (режим Разрыв страницы ) таблицу с автоформатом, рассчитать сумму столбца.

1. Создайте таблицу (число столбцов - 8; число строк - 7) с автоформатом, пользуясь командами Таблица/Вставить/Таблица/Автоформат/Столбцы 5 (рис. 1).

https://pandia.ru/text/78/176/images/image003_157.jpg" width="602" height="143 src=">

Рис. 2. Форма таблицы для заполнения

3. Рассчитайте сумму столбца «Оклад», используя команду Таблица/Формула (предварительно установить курсор в ячейку «Оклад-Итого») (рис. 3).

https://pandia.ru/text/78/176/images/image005_111.jpg" width="25 height=20" height="20"> - (с выравниванием слева) 1,5 см;

Для 2-й колонки - (с выравниванием по центру) 7,5 см;

Для 3-й колонки - (с выравниванием по десятичной запятой) 10,5 см.

Табуляторы выбирать в левом углу линейки и устанавливать на линейке одинарным щелчком мыши (рис. 5) или заданием команды Формат/ Табуляция.

Объем персональных компьютеров, тыс. руб.

Компания 2008 г. 2009 г.

Hewlett-Packard 5,035

Packard BellNEC 5,07

Рис. 4. Образец оформления таблицы с использованием табуляции

Рис. 5. Линейка с установленными табуляторами

При наборе табличных данных двигайтесь по установленным табуляторам при помощи клавиши [Таб].

Задание 4. На следующей странице документа создать таблицу по образцу, используя объединение ячеек.

Наберите таблицу изменения роста поставок компьютерного оборудования за 2005...2009 г. г. по приведенному образцу, используя объединение ячеек (Таблица/Объединить ячейки).

% поставок

Сохраните и закройте документ.

Задание 5. Создать календарь на текущий месяц с использованием Шаблона.

1. Для этого в окне создания документа (Файл/Создать/Шаблоны - На моем компьютере) на вкладке Другие документы выберите Мастера создания календарей (рис. 6).

2. Последовательно выбирая стиль, ориентацию листа и месяц/год, создайте календарь на текущий месяц.

3. Сохраните документ в своей папке.

DIV_ADBLOCK41">


Образец задания

Сектор аналитики и экспертизы Директору Центра ГАНЛ

ДОКЛАДНАЯ ЗАПИСКА

Сектор не может завершить в установленные сроки
экспертизу проекта маркетингового исследования фирмы «Астра-Н» в связи с отсутствием полных сведений о финансовом состоянии фирмы.

Прошу дать указания сектору технической документации предоставить полные сведения по данной фирме.

Приложение: протокол о некомплектности технической документации фирмы «Астра-Н».

Руководитель сектора

аналитики и экспертизы (подпись)

Задание 7. Создать докладную записку на основе Шаблона.

1. Создайте на основе шаблона Стандартная записка докладную записку (Файл/Создать , вкладка Записки/Стандартная записка ) (рис. 7).

https://pandia.ru/text/78/176/images/image011_56.jpg" width="457" height="365 src=">

Рис. 8. Докладная записка, созданная на основе Шаблона

Задание 8. Создать шаблон-форму «Календарь дел рабочей недели».

Краткая справка. Форма - это документ, который содержит элементы:

Текст и графические элементы, которые не могут быть изменены;

Незаполненные области, в которые вводится информация.

1. Создайте документ «Календарь дел рабочей недели», как на рис. 9.

2. Введите поля в место ввода месяца и в ячейки таблицы. Для этого откройте панель инструментов Формы (Вид/Панели инструментов/Формы), установите курсор в то место документа, где задается поле формы для ввода, и нажмите кнопку Затенение полей формы и Текстовое поле (аб|) панели Формы. В документе появится затененное поле для ввода текста в форму.

Календарь дел рабочей недели

На март месяц

понедельник

Рис. 9. Образец документа «Календарь дел рабочей недели»

3. Установите защиту формы (Сервис/Защитить документ). В режиме Ограничения на редактирование установите способ редактирования документа Ввод данных в поля форм или нажмите кнопку Защита формы (замочек)

Рис. 10. Защита формы документа

4. Сохраните форму как шаблон. Для этого при сохранении задайте тип файла - шаблон документа, при этом файл получит расширение. dot. Закройте шаблон-форму.

5. Откройте вновь созданную шаблон-форму и заполните поля формы (рис. 11). Сохраните созданный документ в своей папке.


Рис. 11. Заполненная форма-шаблон «Календарь дел рабочей недели»

Цели: Обучающие:

    научить учащихся создавать и форматировать таблицы в текстовом процессоре Microsoft Word.

Воспитывающие:
    развить у учащихся интерес к предмету; формировать у учащихся наблюдательность.
Развивающие:
    развивать эстетическое восприятие окружающего мира; активизировать познавательную деятельность учащихся.
Задачи:
    научить создавать таблицы в текстовом документе; отработать практические навыки форматирования таблиц; углубить представление у учащихся о практическом применении текстового процессора Microsoft Word; способствовать развитию интереса у учащихся к предмету «Информатика».
Знания и умения:
    Знать алгоритм построения таблиц; Знать и уметь пользоваться алгоритмом форматирования таблиц стандартным способом.
Оборудование урока:
    Задания с тестовой работой. Карточки для заполнения ответов на тест. Дополнительные карточки. План выполнения практической работы. ПК, проектор, экран. Готовая таблица.
План урока I. Объявление целей и задач урока.

Ход урока

I. Здравствуйте! Садитесь!

Сегодня мы продолжим работу с текстовым процессором Microsoft Word. К концу занятия вы должны научиться строить таблицы, а также их форматировать, т.е. оформлять, делать их более привлекательными, красочными. Как это делать, я постараюсь вас сегодня научить.

Что мы будем делать сегодня на уроке, как он будет построен?1. Повторим материал, который мы изучили на предыдущих уроках.2. Затем я расскажу вам, как построить таблицу и как ее отформатировать.

3. Для закрепления материала вам будет предложена практическая работа по новой теме, за которую каждый получит оценку.

4. В конце урока подведем итоги.

II. У каждого на столе лежит карточка для заполнения. В нее вы занесете результаты ответов на тест. На каждый вопрос дано три варианта ответа, и только один из них правильный. Нужно определить, какой из предложенных ответов правильный, на ваш взгляд, и занести результат в табличку. Не забудьте написать свою фамилию и имя, а так же класс.

Результаты теста покажут, как каждый из вас усвоил пройденный материал.

Итак, приступаем к выполнению теста (Приложение 1 ), результаты надо сдать через 7 минут.(Учащиеся выполняют тестовую работу по теме пройденной на предыдущих уроках.)

Карточка для ответов

Фамилия, имя_______________________________ класс________________Вопрос


Время вышло, сдаем карточки с ответами на тест. Оценки объявлю на следующем уроке.

I II . Теперь открываем рабочие тетради.Записываем в тетрадях: классная работа, на полях число и тему сегодняшнего урока «Таблицы в текстовом документе. Форматирование таблиц»

Мы с вами говорили, что до появления такой прикладной программы, как текстовый редактор, люди использовали механические, а затем и электронные пишущие машинки. Очень часто в нашей жизни возникает необходимость оформить текст или документ в виде таблицы. Это и таблицы в учебнике географии, календари. А вы можете привести мне примеры таблиц в тексте? (Приводят примеры разнообразных таблиц.)

Как вы понимаете, оформление таблиц на пишущей машинке – дело довольно трудное. Текстовый процессор Microsoft Word значительно облегчает создание таблиц, беря на себя решение проблемы расчета ширины колонок.

Создать таблицу можно следующим способом:Воспользоваться пунктом меню «Таблица». В ниспадающем меню можно выбрать

    Пункт Нарисовать таблицу . Пункт Вставить
Запишем в тетрадях алгоритм построения таблицы по второму пункту.Алгоритм построения таблицы
    В строке меню выбрать Таблица . Щелкнуть по пункту Вставить . Щёлкнуть по пункту Таблица В диалоговом окне «Вставка таблицы » установить необходимое количество столбцов и строк. Щелкнуть по кнопке ОК

Сразу после того, как Word вставит в текст таблицу, ширина всех столбцов будет одинаковой. Можно изменить ширину столбцов с помощью мышки.Посмотрите, как это делается. (Учитель показывает через проектор.) А можно воспользоваться Автоподбором, когда открыто диалоговое окно «Вставка таблицы»

Сегодня мы будем создавать таблицу, где ширина столбцов будет одинаковой.Таблица наша будет называться: «Расписание уроков 7 класса»

Таблица будет состоять из 6 столбцов и 8 строк. В первой строке вы запишите учебные дни недели, а на следующих 7-ти строчках – свое расписание на неделю.

Я вам сейчас покажу несколько примеров, какие таблицы у вас могут получиться.- Смотрим внимательно на экран.- Если вы внимательно смотрели, то, конечно же, заметили, что таблицы оформлены и имеют более привлекательный вид.- Как оформить таблицу?- Записываем в тетрадях алгоритмы оформления таблицы.Алгоритм оформления таблицы

    Выделить таблицу. Выполнить команды: Таблица - Автоформат. Выбрать подходящий формат. Щелкнуть по ОК.
I V. Прежде чем перейдем к работе на компьютере запишем домашнее задание.Открыли дневники и записали:

    Учить конспект.

    В тетрадях построить таблицу: “Учебники 7 класса ” (Название, автор, год издания, количество страниц)

    Найти в газетах, журналах примеры таблиц в тексте. Вырезать, наклеить на картонный лист формата А4 и принести на следующий урок.

- Все записали? Закрываем дневники. Продолжаем работу.Итак, мы разобрали с вами алгоритмы построения и оформления таблиц.Для того чтобы закрепить новый материал, выполним практическую работу. V. Создадим таблицу: Расписание уроков 7 класса.

Расписание уроков 7 класса

Понедельник

У каждого на столе есть план практической работы. У кого есть вопросы, поднимите руку, я подойду к вам.Итак, садимся на свои места. Кто не помнит наизусть свое расписание, может взять с собой дневник и посмотреть.Запускаем текстовый процессор Microsoft Word и работаем по плану.

План практической работы « Построение таблицы»

    Запустите текстовый процессор Microsoft Word. Установите расположение листа горизонтально, для этого выполним команды: Файл– Параметры страницы… - Размер бумаги – Альбомная. По центру запишите название таблицы: Расписание уроков 7 класса. Перейдите на новую строку, выбрав выравнивание текста по левому краю. Постройте таблицу по алгоритму, выбрав 6 столбцов и 8 строк. В первой строке наберите учебные дни недели, используя начертание полужирный и выравнивание по центру. Заполните следующие ячейки. Сохраните документ в свою папку. Покажите результат учителю.
Итак, заканчиваем работу.Оценить каждую работу. Расписаться в дневниках. Если осталось время: повторить изученные алгоритмы построения и оформления таблицы. На этом наше занятие закончено. Спасибо за урок.

Приложение 1

1. WORD – это… а) текстовый процессор;б) текстовый редактор;в) программа, предназначенная для редактирования текстового документа.
2. Какого способа выравнивания нет в WORD е: а) выравнивание по левому краю;б) выравнивание по правому краю;в) выравнивание по высоте.
3. Как удалить фрагмент текста? а) установить курсор в нужное место текста и нажать клавишу ENTER;б) выделить фрагмент текста и нажать клавишу DELETE;в) выделить фрагмент текста и нажать клавишу INSERT.
4. Форматирование шрифта – это … а) процесс оформления символа;б) процесс оформления страницы;в) изменение параметров введенных символов.
5. Какой из перечисленных ниже параметров не относится к параметрам абзаца: а) ширина;б) отступ в первой строке;в) кегль.
6. Форматирование текста – это … а) исправление текста при подготовке к печати;б) изменение параметров введенных символов;в) процесс оформления страницы, абзаца, строки, символа.
7. В текстовом процессоре при задании параметров страницы устанавливаются: а) гарнитура, размер, начертание;б) отступ, интервал;в) поля, ориентация.
8. Минимальным объектом, используемым в текстовом редакторе, является: а) слово;б) абзац;в) символ.
9. В процессе редактирования текста изменяется: а) размер шрифта;б) параметры абзаца;в) последовательность символов, строк, абзацев.
10. Абзацем в текстовом процессоре является … а) выделенный фрагмент документа;б) строка символов;в) фрагмент текста, заканчивающийся нажатием клавиши ENTER.

Оформление текстовых документов, содержащих таблицы

Текстовый редактор MS Word является весьма популярным и мощным редактором. Он предназначен для подготовки как простых документов, так и документов большого объема с таблицами, формулами, графиками и рисунками.

Что мы хотим от текстового редактора?

Перечислим по порядку:

· набрать текст на русском или иностранном языках;

· отредактировать текст и проверить правописание;

· оформить текст соответствующим образом;

· напечатать текст или отправить его по электронной почте.

Как набирают текст более или менее понятно, главное привыкнуть к расположению клавиш на клавиатуре. Зачем сохранять текст на дискете тоже понятно: чтобы можно было им воспользоваться еще раз. Печать тоже не вызывает особых вопросов.

А вот редактирование – что это такое? Ну конечно, это возможность вносить различные изменения и поправки любого рода в текст, убирать и набирать отдельные слова или целые предложения, проверять орфографию встроенными программами. Редактирование документа производится путем копирования, перемещения или удаления выделенных символов или фрагментов текста. При перемещении выделенный фрагмент вырезается и вставляется в другое место документа, а при удалении он просто вырезается.

Ну, а что же понимается под оформлением текста? Это задание на странице полей для печати текста, оформление каждого абзаца определенным образом, выбор шрифта для заголовков и основного текста, задание колонтитулов или колонок и многое другое.

А как же создаются и форматируются таблицы? Для того, чтобы систематизировать разнородную информацию, удобно представить ее в виде таблицы, которые используются для организации и представления информации в виде строк и столбцов.

К тексту таблицы применим любой тип форматирования. Содержимое каждой ячейки рассматривается как отдельный абзац.

Для положения цветного фона необходимо установить курсор в таблицу или выделить часть ячеек, затем в меню Формат выбрать Граница и заливка, вкладку Заливка, установить нужный цвет фона и нажать на кнопку ОК.

Создание таблиц обычно не вызывает вопросов, а вот некоторые приемы позволят работать эффективнее. Таблицы могут отображаться на экране с линиями раздельной сетки, от которых рябит в глазах или без них. Чтобы спрятать линии сетки выберите команду Таблица/Скрыть сетку.

Если навести курсор на таблицу, то в левом ее углу за контуром появится значок, позволяющий мышью перемещать таблицу на новое место.

Для удаления содержимого таблицы(ее начинки) надо произвести выделение таблицы и нажать клавишу, при этом сама таблица не удаляется. Удаление таблицы целиком производится из меню Таблица/Удалить или командой Вырезать контекстного меню, вызываемого правой кнопкой мыши.

Практическая работа 2

Тема: ОФОРМЛЕНИЕ ТЕКСТОВЫХ ДОКУМЕНТОВ, СОДЕРЖАЩИХ ТАБЛИЦЫ

Цель занятия. Изучение технологии создания и форматирования документов, содержащих таблицы.

Задание 2.1. Создать таблицу с автоформатом, рассчитать сумму столбца.

Порядок работы

    Запустите текстовый редактор Microsoft Word.

    Создайте таблицу (число столбцов - 8; число строк - 7) с автоформатом, пользуясь командами Таблица/Вставить/Табли ца/Автоформат/ Столбцы 5 (рис. 2.1).

Рис. 2.1. Диалоговое окно Автоформат таблицы

Должность

Семейное положение

Образование

Рис. 2.2. Форма таблицы для заполнения

Рис. 2.3. Задание формулы для расчета суммы столбца

    Оформите таблицу по образцу (рис. 2.2) и введите произвольные данные.

    Рассчитайте сумму столбца «Оклад», используя команду Таб лица/Формула (предварительно установить курсор в ячейку «Оклад-Итого») (рис. 2.3).

Задание 2.2. Создать таблицу, используя табуляцию.

Наберите приведенную ниже таблицу в виде столбцов (рис. 2.4), используя табуляцию.

Перед набором табличных данных расставьте табуляторы определенного вида на горизонтальной линейке. Вид табулятора и его положение на линейке приведены ниже:

    для 1-й колонки - (с выравниванием слева) 1,5 см;

    для 2-й колонки - (с выравниванием по центру) 7,5 см;

    для 3-й колонки - (с выравниванием по десятичной запятой) 10,5 см.

Табуляторы выбрать в левом углу линейки и установить на линейке одинарным щелчком мыши (рис. 2.5) или задать командой Формат/ Табуляция.

Рис. 2.4. Образец оформления таблицы с использованием табуляции

Рис. 2.5. Линейка с установленными табуляторами

При наборе табличных данных двигайтесь по установленным табуляторам при помощи клавиши [Таб].

Задание 2.3. Создать таблицу по образцу, используя объединение ячеек.

Порядок работы

1. Наберите таблицу изменения роста поставок компьютерного оборудования за 1995... 1999 гг. по приведенному образцу, используя объединение ячеек (Таблица/Объединить ячейки).


Задание 2.4 . Оформить предыдущую таблицу в соответствии с методическими указаниями по оформлению отчетов по практике, курсовых и дипломных работ.

    Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер следует размещать в левом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица». Допускается нумерация таблиц в пределах всей работы. Номер следует размещать в левом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица». Допускается нумерация таблиц в пределах раздела.

    Если в работе одна таблица, ее не нумеруют и слово «Таблица» не пишется.

    Каждая таблица должна иметь заголовок, который помещается ниже слова «Таблица». Слово «Таблица» и заголовок начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится.

    Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки со строчных, если последние подчиняются заголовку. Заголовки граф указываются в единственном числе.

    Графу «№ п/п» в таблицу включать не следует.

    При переносе таблицы заголовок таблицы следует повторить, и над ним размещают слова «Продолжение таблицы», с указанием ее номера. Если заголовок таблицы большой, допускается его не повторять: в этом случае следует пронумеровать графы и повторить их нумерацию на следующей странице.

    Если цифровые или иные данные в какой-либо строке таблицы отсутствуют, то ставится прочерк.

    Разделять заголовки и подзаголовки диагональными линиями не допускается.

    Если все показатели, приведенные в таблице, выражены в одной и той же единице, то ее обозначение помещается над таблицей справа.

    Заменять кавычками повторяющиеся в таблице цифры, математические знаки, знаки процента, обозначения марок материала, обозначения нормативных документов не допускается.

    При наличии в тексте небольшого по объему цифрового материала его нецелесообразно оформлять в таблице, а следует давать в виде текста, располагая цифровые данные в колонки.

Пример

Таблица 1

Средства MULTIMEDIA

Звуковые карты

Цена, $

оптовая

розничная

ASUS Bondled Creative Virba 16C

37

47

Creative Labc

Sound Blaster 16

65

69

Sound Blaster SB 32

87

89

Turtle Beach

Tropez Plus TBS-2001

195

210

Pinnacle TBS-2002

500

525

Виртуальная реальность

Шлем Pro Version

550

580

Колонки

пассивные Sound Junior Qs-806, 2W

6

8

активные Sound Force QS-835, 3W

12

13

активные AT-75, 80W

48

50

Дополнительные задания

Задание 2.5 . Оформить документ, содержащий таблицу, по образцу. Произвести расчет штатной численности по каждой группе оплаты труда.

Краткая справка. Верхнюю часть документа оформите с использованием таблицы (тип линий - нет границ). Произведите расчет суммы по столбцам. Дату вставьте командой Вставка/ Дата.

З
адание
2.5. Оформить таблицу анализа объема выпуска про­дукции по изделиям в соответствии с образцом. Произвести расчеты в таблице.

Краткая справка. Для изменения направления текста вы­делите группу ячеек и воспользуйтесь командой Формат/Направ ление текста.